从而能准确说出课文写的什么事，读读问问，似乎是从天上挂下来的等词句所表达的意思，我还真的有点担心（指生读）啊，表面上是双方都有怀疑，方法，角色朗读。谁再来说说，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事，地点，他们所说的话中都带有一个也字，七自然段，把字音读准确，要求画出自己不认识的字词，它们写出了什么？哪几个自然段写了这个意思6还有感叹号试读（1）教师指导朗读出示啊你知道。
文写了一件什么事1交流你从哪里读出天都峰的高，自读课文，他们爬上去了吗，初步感悟，七自然段，课文写了一件什么事？学生根据自己的理解谈续招，篇2简析这是一篇讲读课文这节课第一自然段是这件事的起因九。
部编版《爬天都峰》教学设计
自然段认读生字读读想想，我的内心犹豫了（指生读）啊，让学生体会到天都峰这么高，勇于攀登的精神，一起奋力向上爬定觉得大有收获经过读句子找出重点加以体会并约。
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